Academic Staff Roster includes academic activity information for 2017 and before; therefore the visible titles of faculty members may not be up to date. Academic activity information for 2018 and onwards can be tracked through AVESIS (Academic Data Management System).

Prof.Dr. HAMİDE ERTEPINAR (RETIRED)
FACULTY OF EDUCATION
PublicationsResearchMembership & Awards
E-mail :  
Url :  -
Phone :  
Fax :  
Address :
 

Education

  Doctorate, Middle East Technical University, Chemistry

Publications (INTERNATIONAL)

Journal Papers

  A.1 Özden, S., Ertepınar, H., Şentürk, H. B., Dürüst, N., and Beyazoğlu, O., Trans-aconitic and Phenolic Acids from Consolida Armenioca Flowers. "Pharmazie", 45, (1990), p.803-804.
  A.2 Brostow, W., Ertepınar H., and Singh, R.P., Flow of Dilute Polymer Solutions Chain Conformations and Degradation of Drag Reducers. "Macromolecules", 23, (1990), p.5l09-5ll8.
  A.3 Gök, Y., Ertepınar, H., and Yıldız, S. Z., The Spectroscopic Investigation of Amphi-anti Isomerism and Interconversion in a Novel vic-dioxime and its Complexes. "Spectroscopy Letters", 23, (1990), p.713-725.
  A.4 Ertepınar H., Süzen, B., Özoran, A, Özoran, Y., Ceylan, S., Yeğinoğlu, G., and Ü, Effects of Drag Reducing Polymer on Atherosclerosis. "Biorhelogy", 27, (1990), p.631 - 644.
  A.5 Gök, Y., and Ertepınar, H.,, Synthesis and Characterization of Novel Polyamidoxime Transition Metal Complexes. "Synth. React. Inorg. Met. - Org. Chem.", 22, (1992), p.1494-1505.
  A.6 Ertepınar, H., Gök, Y., Geban, Ö., and Özden, S., A QSAR Study of the Biological Activities of some Benzimidazoles and Imidazopyridines againts Bacillus Subtilis. "Eur.J. Med. Chem", 30, (1995), p.171-175.
  A.7 Ertepınar, H., Gök, Y., and Küçükislamoğlu, M., Synthesis and Characterization of New Polyamidoximes and their Crosslinking by Metal Ions. "European Polymer Journal", 31, (1995), p.603-608.
  A.8 Özden, S., Ertepınar, H., and Geban, Ö., QSAR Study on Antibacterial Effects of Benzimidazole and Imidazopyridine Derivatives. "Collection of Czechoslovak Chemical Communications", 60, (1995), p.2178-2188.
  A.9 Geban, Ö., Ertepınar, H., and Özden, S., QSAR Analysis of a Set of Benzimidazole Derivatives Based upon their Tuberculostatic Activities. "Pharmazie", 51, (1996), p.34-35.
  A.10 Ertepınar, H., and Geban, Ö., Effect of Instruction Supplied with the Investigative Oriented Laboratory Approach on Achievement in a Science Course. "Educational Research", 38, (1996), p.333-341.
  A.11 Geban, Ö., Ertepınar, H., Yurtsever, M., Özden, S. and Gümüş, F., QSAR Study on Antibacterial and Antifungal Activities of Some 3,4-Disubstituted-1,2,4-Oxa(Thia)-Diazole-5(4 H)-Ones(Thiones) Using Physicochemical, Quantumchemical and Structural Parameters. "European Journal of Medicinal Chemistry", 34, (1999).
  A.12 Gök, Y., Bilgin, A., Ertepınar, H. and Nisanoğlu, E., Synthesis and Characterization of Novel Tetraoximes and Their Poly-Metal Complexes. "Indian Journal of Chemistry", 39, (2000), p.1-4.
  A.13 Tuncer, G., Ertepınar, H., Tekkaya, C. and Sungur, S., Environmental Attitudes of Young People in Turkey: Effects of School Type and Gender. "Environmental Education Research", 11, (2005), p.215-233.
  A.14 Alp. E., Ertepınar, H., Tekkaya, C. and Yılmaz, A., A Statistical Analysis of Children’s Environmental Knowledge and Attitudes in Turkey. "International Research in Geographical and Environmental Education", 11, (2006), p.210-233.
  A.15 Tuncer, G., Sungur, S., Tekkaya, C. and Ertepınar, H., Comparative Study on Pre-service Teachers' and Elementary Students' Attitude towards the Environment. "International Research in Geographical and Environmental Education", 16, (2007), p.188-198.
  A.16 Alp, E., Ertepınar, H., Tekkaya, C. and Yılmaz, A., A Study on Elementary School Students’ Environmentally Friendly Behaviours and Associated Variables. "Environmental Education Research", 14, (2008), p.129-143.
  A.17 Hacıeminoğlu, E., Tüzün-Yılmaz, Ö. and Ertepınar, H., Investigating Elementary Students’ Learning Approaches, Motivational Goals, and Achievement in Science.. "Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi", 37, (2009), p.72-83.
  A.18 Şahin, E., Ertepınar H. and Teksöz, G., Implications for a Green Curriculum Application toward Sustainable Development. "Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi", 37, (2009), p.123-135.
  A.19 Tuncer, G.,Tekkaya, C.,Sungur, S.,Çakıroğlu, J.,Ertepınar, H. and Kaplowitz,M., Assessing Pre-service Teachers' Environmental Literacy in Turkey as a Mean to Develop Teacher Education Programs. "International Journal of Educational Development", 29, (2009), p.426-436.
  A.20 Özdem, Y., Çavaş, P., Çavaş, B., Çakıroğlu, J. and Ertepınar, H., An Investigation of Elementary Students’ Scientific Literacy Levels . "Journal of Baltic Science Education", 9, (2010), p.6-19.
  A.21 Şahin, E., Işıksal, M. and Ertepınar, H., In-service Elementary School Teachers’ Beliefs in Science Teaching Practices. "Hacettepe University Journal of Education", 39, (2010), p.296-306.
  A.22 Teksöz, G., Şahin, E. and Ertepınar, H., Çevre Okur-yazarlığı, Öğretmen Adayları ve Sürdürülebilir bir Gelecek. "Hacettepe University Journal of Education", 39, (2010), p.307-320.
  A.23 Teksöz, G., Şahin, E. and Ertepınar H., A New Vision for Chemistry Education Students: Environmental Education. "International Journal of Environmental and Science Education", 5, (2010), p.131-149.
 

Conference Papers

  A.1 Brostow, W., and Ertepınar, H., Properties and Structures of Dilute Polymer Solutions : Semiflexibility of Chains. "15th Modelling and Simulation Conference, Proceedings", 15, (1984), p.1867-1871.
  A.2 Brostow, W., and Ertepınar, H.,, Chain Semiflexibility and Drag Reducation in Polymer Solution Flow. "ACS Meeting, Proceedings", (1984), p.69-71.
  A.3 Süzen, B., Ertepınar, H Özoran, A., Özoran, Y., Yeğinoğlu, Y., Ceylan, S., and Ü, Effects of Drag Reducing Polymers on Atherosclerosis and Various Tissues. "9. International Symposium on Morphological Sciences, Proceedings,", (1990), p.137.
  A.4 Ertepınar, H., Gök, Y., and Küçükislamoğlu, M., Geçiş Metalleri ile Çapraz Bağlanan Yeni Poliamidoksimlerin Sentezi ve Karakterizasyonu. "Polimer-1991 Azerbeycan-Türkiye Polimer Sempozyumu", (1991), p.65.
  A.5 Geban, Ö., and Ertepınar, H.,, The Influence of CAI and Cognitive Reasoning Level on Student Performance in Science Learning. "6th European Conference for Research on Learning and Instruction", (1995), p.221.
  A.6 Ertepınar, H., and Gök, Y., New Polyamidoximes and their Metal Complexes : Synthesis and Characterization. "Third International Conference on Polymer Characterization", (1995), p.0-4.
  A.7 Geban, Ö., Özden, S., Ertepınar, H., and Yurtsever, M., QSAR Study of Antibacterial Effect Against Staphylococcus Aureus. "215 th ACS National Meeting", (1998).
  A.8 Geban, Ö., Ertepınar, H., Özden, S. ve Yurtsever, M., A QSAR Study of Antibacterial Effect against Staphylococcus aureu. "Abstracts of QSAR and Related Phenomenon Symposium", (1998), p.44.
  A.9 Geban, Ö. and Ertepınar, H., Using Science Process Skills Oriented Instruction for Teaching Fluid Force Concepts. "8th European Conference for Research on Learning and Instruction", (1999), p.210-211.
  A.10 Geban,Ö.,Ertepınar,H.and Ünlü,S., Removing Misconceptions Related to Atom-Molecule-Matter Concepts Using Conceptual Change Approach. "222nd ACS National Meeting,August 26-30,Chicago", (2001).
  A.11 Sönmez, G.,Geban, Ö.and Ertepınar,H., Effect of the Conceptual Change Approach on Removing Misconceptions Related to Electricity. "First International Education Conference on Changing Times,Changing Needs", (2002).
  A.12 Geban,Ö.,Sönmez,G.and Ertepınar,H., Faciliating Conceptual Change in Electricty Using a Conceptual Change Strategy. "Annual Meeting of the National Association for Research in Science Teaching", (2002), p.146.
  A.13 Ölmez,O.,Geban,Ö.and Ertepınar,H., Effect of Conceptual Change Approach on Understanding of Earth and Sky Concepts. "First International Education Conference on Changing Times,Changing Needs", (2002).
  A.14 Ertepınar, H., Tekkaya, C. and Tuncer, G./, Social and Economical Indicators versus Environmental Attitudes of the Elmentary School Students: A Case Study in Ankara. "12th International Symposium on Environmental Pollution and Its Impact on Life in the Mediterranean", (2003), p.11.
  A.15 Geban, Ö., Ertepınar, H., Özkan, Ö. and Özlem, Y., The Nature of Science: The Role of Scientific Literacy on Understanding of the Nature of Science at University Level. "The International Conference on Innovation in Higher Education", (2003).
  A.16 Ertepınar, E., Tekkaya, C. and Tuncer, G., Environmental Attitudes of the Elementary School Students in Turkey. "SSMA (School Science and Mathematics Association)", (2003), p.44.
  A.17 Ertepınar, H., Tekkaya, C. and Tuncer, G., Young Attitude on Sustainable Developments. "12th International Symposium on Environmental Pollution and Its Impact on Life in the Mediterranean", (2003), p.198.
  A.18 Çetin, G., Ertepınar, H. and Geban, Ö., Developing and Implementing on Instructional Technology Aided Conceptual Change Approach in Teaching Ecological Concepts at 9th Grade. "III. International Educational Technology Conference and Fair", (2003).
  A.19 Gedik, E., Geban, Ö., Ertepınar, H. and Ceylan, E., Facilitating Conceptual Change in Electronchemistry Using Conceptual Change Approach. "ESERA, Research and the Quality of Science Education", (2003), p.192.
  A.20 Çetin, G., Ertepınar, H. and Geban, Ö., Facilitating Students' Understanding of Ecology Concepts. "ECER (European Conference on Educational Research)", (2003), p.65.
  A.21 Ertepınar, H., Geban, Ö.and Ölmez, O., Effect of the Conceptual Change Oriented Instruction on Fourth Grade Students' Understanding of Earth and Sky Conceps. " SSMA (School Science and Mathematics Association)", (2003), p.9.
  A.22 Sungur, S., Tuncer, G., Tekkaya, C. and Ertepınar, H., Changes in the Environmental Attitudes according to Region and Gender: A Case Study for Turkey. "7th Conference of Earli’s Jure", (2004), p.76.
  A.23 Ceylan, E., Geban, Ö. and Ertepınar, H., Promoting Conceptual Change in Acid-Base Concept. "EARLI, 4th European Symposium, Conceptual Change", (2004), p.198-201.
  A.24 Çetin, G., Ekici, C. and Ertepınar, H., Conceptual Change Approach and Students’ Levels of Understanding of Ecological Concepts. "EARLI, 4th European Symposium, Conceptual Change", (2004), p.160-164.
  A.25 Yılmaz, A., Sungur, S., Tekkaya, C., Ertepınar, H. and Alp, E.,, An Investigation of Students’ Performance on Algorithmic and Conceptual Questions Concerning Gases. "IUPAC 18th International Conference on Chemical Education, Chemistry Education for the Modern World", (2004), p.184.
  A.26 Çetin, G., Ertepınar, H. and Geban, Ö., Effects of Conceptual Change Approach on Ninth Grade Students’ Ecology Achievement: Attitudes towards Biology and Environments. "EARLI, 4th European Symposium, Conceptual Change", (2004), p.87-90.
  A.27 Yılmaz, A., Alp, E., Tekkaya, C. and Ertepınar, H., Investigating Student’s Abilities to Solve Algorithmic Problems and their Understanding in Chemistry Concepts. "18th BCCE, Symposium Research in Chemical Education,", (2004), p.197-198.
  A.28 Ertepınar, H. and Çetin, G.,, Elementary Science Student Teachers’ Beliefs about Science and School Science. "IUPAC 98th International Conference on Chemical Education, Chemistry Education for the Modern World", (2004), p.358.
  A.29 Ceylan, E., Geban, Ö. and Ertepınar, H.,, Conceptual Change in Chemical Equilibrium Concepts. "18th BCCE, Symposium Research in Chemical Education", (2004), p.196.
  A.30 Tuncer, G., Tekkaya, C., Ertepınar, H. and Sungur, S., Turkish Pre-service Science, Mathematics and Preschool Teachers’ Environmental Attitude: A Case Study. "IUPAC 18th International Conference on Chemical Education, Chemistry Education for the Modern World", (2004), p.211.
  A.31 Sungur, S., Yılmaz, A., Tekkaya, C., Ertepınar, H. and Alp, E., Students’ Understanding of Concept of Matter: A Cross-age Study. "7th Conference of EARLI'S JURE", (2004), p.77.
  A.32 Cürebal, F. and Ertepınar, H., Gifted Students' Attitudes Towards Science and Classroom Environment Based On Gender and Grade Level. "Annual Convention of the National Association for Gifted Children", (2005), p.113.
  A.33 Alp, E., Ertepınar, H., Tekkaya, C. and Yılmaz, A., Environmental Knowledge and Attitudes of Secondary School Students in Turkey. "EARLI 2005- 11th Biennial Conference", (2005), p.84.
  A.34 Alp, E., Ertepınar, H., Tekkaya, C., Tuncer, G. and Yılmaz, A., Education for Sustainability: Indications of a Green Curriculum Application in Turkey. "Joint Meeting of the 2nd Int'l Conf. on Green and Sust. Chem. and 9th Ann. Green Chem. and Eng. Conf", (2005), p.140.
  A.35 Alp, E., Ertepınar, H., Tekkaya, C. and Yılmaz, A., Environmental Knowledge and Attitudes of Turkish Elementary School Students:The Effect of Gender and Parents Education Level. "JURE 2005 - 11th European Conference for Research on Learning and Instruction", (2005), p.13-14.
  A.36 Alp, E., Yılmaz, A., Ertepınar, H., Sungur, S. and Tekkaya, C., A Study on Students Abilities to Solve Algorithmic and Conceptual Problems on Chemistry Concepts. "The 230th ACS National Meeting", (2005), p.136-137.
  A.37 Hacıeminoğlu, E., Tüzün Yılmaz, Ö. and Ertepınar, H., Exploring Relationships among Students’ Learning Approach and Motivational Goals. "234th American Chemical Society National Meeting", (2007), p.CD.
  A.38 Ertepınar, H. and Hacieminoğlu, E., Effect of Gender and Socio Economic Status on Students’ Achievement, Learning Approach, and Motivational Goals. "European Science Education Research Association (ESERA)", (2007), p.CD.
  A.39 Alp, E., Hacıeminoğlu, E.and Ertepınar, H., Pre-service Teachers’ Intended Emphasis on Teaching Environmental Issues. "National Association of Research in Science Teaching (NARST)", (2007), p.CD.
  A.40 Alp, E., Işıksal, M. and Ertepınar, H., Inservice Teachers’ Preferences between Instructional Strategies: Inquiry Based or Traditional Approach. "European Science Education Research Association (ESERA)", (2007), p.CD.
  A.41 Işıksal, M., Alp, E. and Ertepınar, H., In-service Science and Classroom Teachers Attitudes toward Inquiry-Based and Technology-enhanced Instructional Strategies. "National Association of Research in Science Teaching (NARST)", (2007), p.CD.
  A.42 Alp, E., Hacıeminoğlu, E. and Ertepınar, H., A Statistical Analysis of Turkish Student Teachers’ Perceptions on Teaching Environmental Issues. "AREF International Congress", (2007), p.CD.
  A.43 Hacıeminoğlu, E., Alp, E. and Ertepınar, H., Investigation on the Relationships between Gender, Mental Capacity, Reasoning Ability, and Chemistry Achievement. "234th American Chemical Society National Meeting", (2007).
  A.44 Şahin, E., Işıksal, M. and Ertepınar, H., In-service Teachers' Beliefs on Using Inquiry Based Teaching Strategies: What are the Predictors?. "11th Conference of Junior Researchers of EARLI", (2008), p.25.
  A.45 Özdem, Y., Ertepınar, H. and Çakıroğlu, J., Investigation of the Basic Scientific Literacy at Elementary Level. "XIII. IOSTE Symposium,The Use of Science&Technology Education for Peace and Sustainable Development", (2008), p.1333.
  A.46 Tuncer, G., Tekkaya, C., Sungur, S., Çakıroğlu, J. and Ertepınar, H., Environmental Knowledge: What It Tells to Create Environmental Learning of Pre-Service teacher in Turkey. "NARST 2008 Annual International Conference", (2008), p.245-246.
  A.47 Hacıeminoğlu, E., Tüzün-Yılmaz, Ö. and Ertepınar, H., Pre-service Science Teachers Perceptions Related to Nature of Science and Their Instructions. "European Science Education Research Association (ESERA)", (2009), p.438.
  A.48 Çakır, B., Karaarslan, G., Yılmaz-Tüzün, Ö., Ertepınar, H. and Şahin, E., Relationships among Pre-service Teachers’ Environmental Attitudes, Beliefs and Nature Relatedness. "European Science Education Research Association(ESERA)", (2009), p.465.
  A.49 Hacıeminoğlu, E., Tüzün-Yılmaz, Ö. and Ertepınar, H., Investigating Elementary Students’ Nature of Science Views. "National Association for Research in Science Teaching (NARST)", (2009), p.221.
  A.50 Şahin, E., Ertepınar H. and Teksöz, G., Teacher Candidates as a Key Component of Education for Sustainability. "XIV. World Congress World Council of Comparative Education Societies", (2010), p.176.
  A.51 Hacıeminoğlu, E. Şahin, E. and Ertepınar H./, Pre-service Teachers in Turkey as Candidates of Environmental Educators. "XIV. World Congress World Council of Comparative Education Societies", (2010), p.170.
  A.52 Tekkaya, C., Teksöz, G., Şahin, E. and Ertepınar H., Assessing Engineering Students’ Need for Education for Sustainable Development through Environmental Literacy. "International Engineering Education Conference", (2010), p.53-58.
  A.53 İpekçioğlu, S., Elmas, R., Doğruöz, P., Geban, Ö. and Ertepınar, H., Effectiveness of Problem Solving Oriented Instruction on Fluid Force Topic. "International Conference on Education and Educational Psychology", (2010), p.29.
  A.54 Çakır, B., Ertepınar, H. and Yılmaz-Tüzün, Ö./, Use of Metacognitive Prompts for Young Experiment in a Science Laboratory Course. "The European Conference on Educational Research (ECER)", (2010).
  A.55 Çakır, B., Ertepınar, H. and Yılmaz-Tüzün, Ö., Usage of Metacognitive Prompts in a Science Laboratory Course. "The XIV. International Organization for Science and Technology Education Symposium (IOSTE)", (2010), p.211-213.
  A.56 Hacıeminoğlu, E., Ertepınar, H. and Yılmaz-Tüzün, Ö./, Effect of Student Level Variables on Elementary Students’ Nature of Science Views.. "National Association for Research in Science Teaching (NARST)", (2010), p.1-10.
  A.57 Özdem, Y., Ertepınar, H. and Çakıroğlu, J., Understanding the Nature of Pre-Service Teachers’ Argumentation during Laboratory Work. "National Association for Research in Science Teaching (NARST)", (2010), p.196.
  A.58 Karaarslan, G., Ertepınar, H. and Sungur.S., A Survey on Turkish Pre-Service Science Teachers Motivation Toward the Environment. "XIV.IOSTE Symposium", (2010), p.71.

Publications (NATIONAL)

 

Journal Papers

  A.1 Ertepınar, H., and Brostow, W., Properties and Structures of Dilute Solutions of Semiflexible Polymers. "TÜBİTAK Doğa Türk Kimya Dergisi", 13, (1989), s.142-151.
  A.2 Ertepınar, H., and Brostow, W., The Effects of the Chain Lengths and Temperature on the Scaling Parameters. "TÜBİTAK Doğa Türk Kimya Dergisi", 13, (1990), s.191-198.
  A.3 Özden, S., Ertepınar, H. , Gök, Y. , Gümüş, F., and Tüfekçi, M., Substitutent Effects on pKa of some Benzimidazole and Imidazopyridine Derivaties. "TÜBİTAK Doğa Tr.J. of Pharmacy", 1, (1991), s.148-156.
  A.4 Ertepınar, H., The Relationship Between Formal Reasoning Ability, Computer Assisted Instruction, and Chemistry Achievement. "Hacettepe Eğitim Fak. Dergisi (J. of Education)", 11, (1995), s.21-24.
  A.5 Tuncer, G., Sungur, S., Tekkaya, C. and Ertepınar, H., Enviromental Attitudes of the 6th Grade Students from Rural and Urban Areas: A Case Study for Ankara. "Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Journal of Education", 26, (2004), s.167-175.
  A.6 Çetin, G., Ertepınar, H. and Geban, Ö., The Effect of Conceptual Change Approach on Students' Ecology Achievement and Attitude toward Biology. "Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Journal of Education", 26, (2004).
  A.7 Tuncer, G., Sungur, S., Tekkaya, C. and Ertepınar, H., Young Attitude on Sustainable Development: A Case Study. "Hacettepe Eğitim Fakültesi Dergisi", 29, (2005), s.187-193.
  A.8 Tuncer, G., Tekkaya, C., Sungur, S. and Ertepınar, H., The Effects of Region and Gender on Students' Attitudes Towards Environment. "Eğitim ve Bilim", 30, (2005), s.77-83.
 

Conference Papers

  A.1 Ertepınar, (Kibritoğlu) H., ve Baysal, B, Poli(etilenoksit) ve Poli(propilenoksit) Zincirlerinin Seyreltik Çözeltilerdeki Dipol Momentleri. "TÜBİTAK V. Bilim Kongresi", (1975), s.233-238.
  A.2 Ertepınar, H., ve Brostow, W., Polimer Çözeltilerinde Zincir Konformasyonunun Yarı Esnek Yapı Modeli ile İncelenmesi. "1. Ulusal Makromolekül Sempozyumu", (1983), s.181-185.
  A.3 Ertepınar, H., Baysal, B., ve Brostow, W., Yarı Esnek Zincirler ve Bu Tip Polimer Çözeltilerinin Akış Sırasında Oluşturdukları (Drag Reduction) Sürtünme Azalması. "Kimya 85, 2. Ulusal Kimya Sempozyumu", (1985), s.165.
  A.4 Ertepınar, H., , Süzen, B. , Özoran, A. , Ceylan, S., Yeğinoğlu, G., ve Urem, Akış Sırasında Sürtünme ve Sürünmeyi Azaltan Polimerlerin Atherosclerosis'e Etkisi. "Kimya 89. VI Kimya ve Kimya Mühendisliği Sempozyumu", (1989), s.156-157.
  A.5 Ertepınar, H. , Ger, M., ve Brostow, W., Akmakta Olan Seyreltik Bir Polimer Çözeltisinde Sürtünme ve Sürünmenin Azalması (Drag Reduction) ve Polimerlerin Parçalanması. "Kimya 89-VI Kimya ve Kimya Mühendisliği Sempozyumu", (1989), s.170-171.
  A.6 Ertepınar, H., Saltek, N., ve Ulusoy, M., Poli(etilenoksit)in Sulu Tuz Çözeltilerinde Vizkozite Özellikleri. "Kimya 89. VI. Kimya ve Kimya Mühendisliği Sempozyumu", (1989), s.159-160.
  A.7 Özden, S., Ertepınar, H., Şentürk, H., B., Beyazoğlu, O., ve Dürüst, N., Consolida Armeniaca Çiçeklerinin Trans-Akonitik ve Fenolik Asitler Yönünden İncelenmesi. "Kimya-91, VII. Kimya ve Kimya Müh. Sempozyumu", (1991).
  A.8 Küçükislamoğlu, M., Ertepınar, H., ve Gök, Y.,, Geçiş Metal iyonları ile Çapraz Bağlanan Yeni Poliamidoksimlerin Sentezi ve Karakterizasyonu. "Kimya-91, VII Kimya ve Kimya Mühendisliği Sempozyumu", (1991), s.294-295.
  A.9 Gök, Y., ve Ertepınar, H., Makrosiklik Grup Taşıyan Yeni Bir Poliamidoksim Geçiş Metal Komplekslerinin Sentezi ve Karakterizasyonu. "Kimya-93, IX. Kimya ve Kimya Mühendisliği Sempozyumu", (1993), s.20.
  A.10 Ertepınar, H. , Geban, Ö., ve Yavuz, A., Araştırmaya Yönelik Laboratuvar Yönteminin Öğrencinin Fen Bilgisi Başarısına Etkisi. "I Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu", (1994), s.11-12.
  A.11 Geban, Ö., Ertepınar, H. , Şahpaz, F. , Altan, A. ve Yilmaz, E., Bilgisayar Destekli Eğitimin Öğrencilerin Fen Bilgisi Başarılarına ve Fen Bilgisine İlgilerine Etkisi. "I. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu", (1994), s.1-2.
  A.12 Yıldırım, S.,Geban, Ö., ve Ertepınar, H., Kimya eğitiminde Bilgisayarın ve Düşünme Yeteneğinin Önemi. "2. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu", (1995), s.11-13.
  A.13 Özden, S., Ertepınar, H., ve Geban, Ö., The Antibacterial Effects of Benzimidazole and Imiddazopyridine Derivalives Against Pseudomonas Aevuginosa. "5th International Semposium on Pharmaceutical Sciences", (1997), s.93.
  A.14 Ertepınar, H. , Geban, Ö. , Özden, S., Yurtsever, M. ve Gümüş, F.,, The Role of R(I) Index, Physicochemical and Structuial Parameters on Biological Activity Against Candida Parapsilosis. "5th International Symposium on Pharmaceutical Sciences", (1997), s.95.
  A.15 Geban, Ö. , Ertepınar, H. , Özden, S., ve Yurtsever, M., The Antibacterial an Antifungal Activities of Some 3-4 Disubstituted - 1,2,4 - Oxa (Thia) - Diazole - 5 (4H) - Ones (Thiones) Qgainst Bacillus Subtilis. "International Conferance on Applied Statistics in Medicinal Sciences", (1997).
  A.16 Ertepınar, H., Geban, Ö., ve Yıldırım, S., Bilgisayarlı Öğretim, Düşünme Yeteneği ve Gazlar Konusunu Anlama Arasındaki İlişki. "Kimya-97, XI. Kimya Kongresi", (1997), s.16-20.
  A.17 Geban, Ö. , Ertepınar, H. , Önal, A., ve Topal, T., Asit Baz Konusu ve Benzeşim Yöntemi. "3. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu", (1998), s.176-179.
  A.18 Ertepınar H. , Geban Ö. ve Özmen D., Kimyasal Değişim ve Kavram Yanılgıları. " 3. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu", (1998).
  A.19 Geban, Ö. , Ertepınar, H., ve Işık, A., Elekrokimya Konusunda Kavram Yanılgıları. "3. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu", (1998).
  A.20 Ertepınar, H. ,Geban, Ö. , Yavuz, D., ve Demircioğlu, H., Benzeşme ve Bilgisayarlı Öğretimin Mol Kavramını Anlamaya Etkisi. "3. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu", (1998), s.173-175.
  A.21 Geban, Ö., Ertepınar, H., Topal, T. and Önal, M.Ö., Asit-Baz Konusu ve Benzeşme Yöntemi. "III Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu", (1999), s.176-178.
  A.22 Geban, Ö., Ertepınar, H., Yayla, N. and Işık, A., Elektrokimya Konusunda Kavram Yanılgıları. "III Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu", (1999), s.348.
  A.23 Ertepınar, H., Demircioğlu, H., Geban, Ö. and Yavuz, D., Benzeşme ve Bilgisayarlı Öğretimin Mol Kavramını Anlamaya Etkisi. "III Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu", (1999), s.173-175.
  A.24 Ertepınar, H. Geban, Ö. and Cihangiroğlu, H.A., Lise Seviyesinde Çözelti Konusunda Kavram Yanılgıları. "III Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu", (1999), s.349.
  A.25 Geban, Ö., Ertepınar, H. and Özmen, D., Kimyasal Değişim ve Kavram Yanılgıları. "III Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu", (1999), s.350.
  A.26 Ertepınar, H, Sezer, Y.and Geban, Ö., Lise Seviyesinde Gazlar Konusunda Kavram Yanılgıları. "Öğretmen Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar Sempozyumu", (1999), s.114.
  A.27 Bayır, G., Geban, Ö. and Ertepınar, H., Kimyasal Değişim Konusunda Kavram Yanılgıları. "IV. Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi 2000 Bildiri ve Poster Özetleri", (2000), s.39.
  A.28 Sönmez, G., Geban, Ö., and Ertepınar, H., Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Elektrik Konusundaki Kavramları Anlamalarında Kavramsal Değişim Yaklaşımının Etkisi. "Maltepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Bildiriler Kitabı", (2001), s.35-38.
  A.29 Eken,N.,Ertepınar,H.and Geban,Ö., Kavram Haritalama Yönteminin Öğrencilerin Çözelti Konusunu Anlamalarına Etkisi. "Maltepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Bildiri Özetleri", (2001), s.41.
  A.30 Ölmez, O., Geban, Ö. and Ertepınar, H., Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Dünya ve Gökyüzü Konularındaki Kavramları Anlamalarında Kavramsal Değişim Yaklaşımının Etkisi. "Marmara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Bildiriler Kitabı", (2001), s.172-175.
  A.31 Gedik, E., Geban, Ö. and Ertepınar, H., Lise Öğrencilerinin Elektrokimya Konularındaki Kavramları Anlamalarında Kavramsal Değişim Yaklaşımına Dayalı Gösteri Yönteminin Etkisi. "V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi", (2002), s.162.
  A.32 Çetin, G. and Ertepınar, H., Yedinci ve Dokuzuncu Sınıf Öğrencilerinin Bazı Ekoloji Kavramlarını Anlama Düzeylerinin Karşılaştırılması. "VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi", (2004), s.42.
  A.33 Hacıeminoğlu, E., Alp, E. and Ertepınar, H., Öğretmen Adaylarının Çevreye ve Çevre Konularını Öğretmeye Yönelik Tutumları. "VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi", (2006), s.113.
  A.34 Alp, E., Ertepınar, H., Tekkaya, C. and Yılmaz, A, İlköğretim Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutum ve Bilgileri Üzerine Bir Çalışma. "VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi", (2006), s.110.
  A.35 Işıksal, M., Alp, E. and Ertepınar, H., Öğretim Stratejilerine Yönelik Tutum Ölçeği. "VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi", (2006), s.256.
  A.36 Doğruöz, P., Ertepınar, H. Alp, E. and Hacıeminoğlu, E., Bilimsel İşlem Becerilerini Kullanmaya Yönelik Yöntemin Öğrencilerin Akışkanların Kaldırma Kuvveti Konusunu Anlamalarına Etkisi. "1. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi", (2007), s.54.
  A.37 Tuncer, G., Alp, E. and Ertepınar, H., Kimya Eğitimi Öğrencileri için Yeni Ufuklar: Çevre Eğitimi. "1. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi", (2007), s.130.
  A.38 Özsoy, İ. S., Ertepınar, H., Hacıeminoğlu, E. and Alp, E., Sorgulamaya Dayalı Kimya Dersinin Öğrencilerin Atom Konusunu Anlamalarına, Öğrenme Yaklaşımlarına, Motivasyonlarına, Öz-Yeterliklerine ve Bilimsel Bilgi İnançlarına olan Etkisi. "1. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi", (2007), s.55.
  A.39 Teksöz-Tuncer, G., Ertepınar, H., ve Şahin, E., Çevre Okuryazarlığı: Geleceğin Öğretmenleri Sürdürülebilir Bir Gelecek için Hazır mı?. "VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi", (2008), s.81.
  A.40 Karaarslan, G., Çakır, B., Ertepınar, H. and Şahin, E., Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Doğaya Bağlılıkları ve Çevre Dostu Davranışları. "IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi", (2010), s.113.
  A.41 İşbilir, E., Ertepınar, H. and Çakıroğlu, J., Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sosya-bilimsel Konular Hakkındaki Yazılı Argümantasyon Düzeylerinin İncelenmesi. "IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi", (2010), s.118.
  A.42 Özdem, Y., Ertepınar, H. and Çakıroğlu, J., Argümantasyona Dayalı Araştırma Temelli Laboratuar Uygulamalarında Öğretmen Adaylarının Argüman Yapıları. "IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi", (2010), s.74.
 

Book and Chapter in a Book

  A.1 Aksu, M. ve diğerleri, Matematik Fen ve Ben 1. "Eğitim Gönüllüleri Vakfı", (2005).
  A.2 Aksu, M. ve diğerleri, Matematik Fen ve Ben 2. "Eğitim Gönüllüleri Vakfı", (2005).
  A.3 Aksu, M. ve diğerleri, Matematik Fen ve Ben 3. "Eğitim Gönüllüleri Vakfı", (2005).
  A.4 Ertepınar H. ve diğerleri, Matematik Fen ve Ben: Fen 4. "Eğitim Gönüllüleri Vakfı", (2005).
  A.5 Ertepınar, H. ve diğerleri, Matematik Fen ve Ben: Fen 5. "Eğitim Gönüllüleri Vakfı", (2005).
  A.6 Ertepinar, H. ve diğerleri, Matematik Fen ve Ben 6. "Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı", (2007).
  A.7 Ertepinar, H. ve diğerleri, Matematik Fen ve Ben 7. "Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı", (2007).
  A.8 Ertepinar, H. ve diğerleri, Matematik Fen ve Ben 8. "Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı", (2007).
<< back